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在教学改变之路上 且行且思且成长 ——重庆五十七中开展平板教学研讨活动

2018-11-16 15:47:30  浏览:935  来源:重庆市第五十七中学校  作者:文/黄玲玲;图/徐阳

在教学改变之路上  且行且思且成长

——重庆五十七中开展平板教学研讨活动

为了更好地实践平板教学入课堂,加强对平板的教学利用,进一步发挥平板教学的优势,打造智慧课堂,近日,重庆市第五十七中学和杭州施强教育科技有限公司的老师们开展了一次平板教学研讨活动。本次活动分为两个板块。首先,施强教育科技有限公司的英语教研员张晓老师给大家呈现了一堂高质量的英语平板教学展示课。张晓老师执教七年级上册第五单元《Do you have a soccer ball?》Section B 阅读课。张老师通过精心的准备,以教材文本为基点,层次分明地展示了一堂设计新颖,内容丰富,主题深入的英语阅读课。同时,多次运用了平板同屏展示,直接书写,拍照上传,快速问答,分组等功能,很好的为大家展示了日常课堂如何和现代多媒体技术有效结合,让每名学生的思维可视化,突出重点、突破难点,通过适时检测,及时反馈,随时掌握每一个学生的学习动态,最大效果的发挥平板的作用。课后张晓老师进行了说课,同时,她还特别强调了利用平板进行课前预习作业的布置,课中的翻转课堂实践和三合一作业如何有效落地。其后,开展平板教学的20余名授课老师们谈了他们使用过程中遇到的问题与困惑,公司代表做了认真解答,并就相应操作做了培训。老师们结合各科教学特点,从不同角度对平板教学进行了深入探讨。副校长李瑛、陈艳副校长、教导处主任戚勰出席了研讨活动,明确学校推进平板教学开展的方向初心不变,要求授课老师们积极钻研,早日促使平板教学出效果。

两个多月的时间,初一年级平板教师团队的20余位老师在地理、英语、政治、数学、语文、生物、历史等课堂上开展了平板教学活动。施强教育科技有限公司的工作人员也旁听了这些学科的课堂教学。研讨会上,老师们向公司培训师提出了不少问题,如怎样查看学生课堂完成练习情况、如何进行课堂提问、如何接发作业以及如何使用图片视频等;公司培训师对此做了认真的解答。平板教学对老师而言,便利之处在于能够及时地获得学生课堂学习的反馈情况,并能为老师呈现多种教学材料。不过,这对老师对课堂的掌控力和设计能力要求更高。能不能增加互动,在于设计的交互题如何。课堂效率有没有提升,在于不同知识点选择呈现的方式恰不恰当。这些都需要教学经验,对经验丰富的老师来说,平板只是辅助经验的工具。

李瑛副校长在研讨会上指出,学校坚持走教学改革之路,希望这批老师们在实践中摸索出可行的办法,让平板教学推行推广下去。戚勰主任也提出,老师们要学会改变传统教学,坚持下去,多思考熟悉以及多使用多操作,让平板教学模式效益显示出来。

此次研讨活动,搅动了学校教学模式的转化与探索,促进了平板教学向着深水区前行。

文字:黄玲玲;审核:陈艳